Hace unos años hubiera sido "baloncesto" y estaba dentro de "Juegos y deportes". Hoy en día, y me gusta más, no se trata de aprender baloncesto sino de mejorar las acciones motrices individuales como el bote, los desplazamientos, lanzamientos, recepciones... ayudando a desarrollar la coordinación. Se trata de buscar estrategias para mejorar, tanto de forma individual como con otros compañeros y analizar y resolver diferentes situaciones. Se trata de encadenar movimientos. Se trata de ajustar nuestros movimientos a diferentes ritmos. Se trata de fomentar la práctica de actividad física fuera de la escuela, de ser conscientes de la importancia de la capacidad física, de crear hábitos de higiene, posturales, seguridad... Se trata de divertirse con los amigos y con las familia. Se trata de respeto y de confianza. Se trata de cultura. Se trata de lo que tú quieras que se trate (teniendo el cuenta el curriculum).
El baloncesto (como otros deportes) no es el fin sino el medio. A mi me gusta así.
De esta manera, lo he introducido en tercero y cuarto, centrándome más en el primer y el sexto bloque que en el resto. Busco que mejoren la coordinación y que jueguen a otra cosa que no sea el fútbol, que, por encima de todo, esté el fairplay. Y darle una vuelta al baloncesto utilizando el bloque de intenciones artísticas buscando más posibilidades de acción. Estamos en mitad de un proyecto sobre cine: primero lo utilizamos para trabajar las áreas y a partir de ahora nos meteremos de cabeza en el trabajo más profundo (y no solo de expresión corporal). Añado el enlace al blog del cole en el que aparece el vídeo que hemos hecho inspirándonos en la película High School Musical.
ENLACE AL BLOG DEL COLE: https://elcoledemtb.blogspot.com.es/2017/02/high-school-musical-de-montalban.html
