EL CIRCO DE CASTELLOTE

¿Cómo trabajar la coordinación y el equilibrio? Y, ¿cómo hacerlo de forma más divertida? ¿Y si además trabajamos un poco la expresión corporal? Ya que estamos, que haya público. La respuesta: el circo. Nada nuevo en realidad. Malabares y acrosport, trabajando de forma que se respete el nivel y el ritmo de cada uno, haciéndoles sentir valiosos e importantes y enfrentándose al público.

Fichas individuales aunque trabajando por parejas. Coevaluación. Ayuda del compañero. Respetando descansos. Y ya sabemos que el día de la actuación sale algo peor de lo ensayado, ¡lo que hacen los nervios! (también se aprende).

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EL MUNDO SOBRE RUEDAS

Hagamos lo que hagamos en la escuela siempre hay que intentar darle algún sentido. ¿Patinar por patinar? Podría ser: patinando realizar ejercicio, mejoras tu salud, te sientes bien contigo mismo... Pero, ¿y si además de aprender a patinar aprendemos seguridad vial? Peatones, tractores, coches, autobuses, policía... Adquiere mayor significado. Crean su propio barrio o su propio pueblo, aprender a respetar las señales, consecuencias que tiene no respetarlas o no respetar al resto de personas, a controlar la velocidad, a descansar... Así, aprender es más divertido.

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